Известно, что в Учебном центре русского языка МГУ лекции по методике преподавания РКИ читает коллектив преподавателей. Кто из них в этом году рассказывал о видах речевой деятельности? Как освещалась эта тема?
В тесте ТРКИ 2 в письменной части есть задание написать жалобу, официальное письмо и т.д. Есть ли какие-то пособия для подготовки к такого рода заданиям?
В контрольной есть вопрос: «Какие виды упражнений по лексике вы знаете?». В учебнике даны примеры огромного количества упражнений, а какие из них вы рекомендуете/используете на начальном этапе?
Мой ученик спросил, чем отличается обычный русский от русского делового общения. Как лучше объяснить, в чем отличие, по каким учебникам заниматься?
Какова специфика преподавания РКИ взрослым и детям на современном этапе?
Расскажите, когда используются краткая форма прилагательных?
В наши дни ни один учебный процесс уже не обходится без использования технических средств обучения и ресурсов интернета.
Благодаря компьютерным технологиям любая учебная информация может быть представлена многопланово, многоаспектно и многофункционально...
Знакомый любознательный иностранец услышал фразу в метро: «Осторожно,двери закрываются!» Заинтересовался, почему закрываются, а не закрывают. Рассказала про возвратную частицу –ся, но он все равно не понимает, помогите!
Смарт-технологии помогают преподавателю грамотно организовать самостоятельную внеаудиторную работу студентов, осуществлять тьюторскую поддержку посредством мессенджеров Facebook, Whatsapp и других доступных социальных сетей и приложений.
На следующей неделе начинаю работать с группой. Группа нулевая, но студенты из разных стран. Что посоветуете?
Ещё один способ закрепления новой лексики, а для преподавателя – ещё и инструмент контроля – «Фабрика кроссвордов».
Посоветуйте, пожалуйста, учебники по аудированию. Заранее спасибо!